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《Visual Basic程序设计》课程研究与实践
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摘要
《Visual Basic》是高职院校的计算机专业基础课或公共基础课程,如何采取基于工作过程的课程设计理念,以真实的工作任务为载体,设计教学过程和教学内容。提高学生的读程能力、编程能力、调试能力。从2010年以来,笔者进行不断深入的探讨,收到较显著的教学效果。
作者
蒋年华
机构地区
广西农业职业技术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第20期164-165,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
课程
教学
设计
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中国科教创新导刊
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