摘要
C语言程序设计课程是高职计算机类专业的核心基础课,对后续课程的学习有着举足轻重的作用,但随着其教学难度越来越大,对其进行教学改革势在必行。文章从教学内容、教学方法、教师和学生等因素进行全面的分析与研究,并提出改革策略,说明应用效果。
出处
《计算机教育》
2014年第3期101-104,共4页
Computer Education
基金
江苏省教育厅2011年高等教育教改研究课题"基于就业竞争力的高职课程体系与教学内容改革研究"(2011JSJG300)
常州科教城院校科研基金重点项目"科教城内高职院校培养创新人才的个案研究--基于职业核心能力培养的实践"(k2012209)
