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试析德育工作的误区及解决对策
被引量：
5
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摘要
本文通过对目前德育工作中存在的重形式轻实效 ,重教师主导作用轻学生主体作用等五重五轻的问题 ,提出更新德育观念 。
作者
刘克汉
机构地区
梧州师专
出处
《广西高教研究》
2000年第4期10-13,共4页
Guangxi Higher Education Research
关键词
德育工作
误区
高等学校
教育改革
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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