分层次教学法在高职数学教学中的运用被引量：8

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摘要在数学教学过程中,教师要根据学生的个体差异进行教学,针对不同基础、不同特点、不同学习能力的学生开展分层教学活动。分层次教学法在高职数学教学过程中的运用,一要抓好学生分层,二要制定不同的学习目标,三要分层备课,四要分层指导授课,最后要分层考核和评价。

作者温延红

机构地区长春职业技术学院

出处《教育探索》北大核心 2012年第11期67-68,共2页 Education Exploration

关键词分层次教学高职数学教学运用

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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