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从三环节入手构建开放型精细化教学模式被引量：1

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摘要如何充分利用大学生活环境,变被动为主动,提高教学质量值得思考。通过对建立开放型教学平台,引入精细化教学管理模式,改变传统教学考核评介体系,为学生创造自主学习与进取的竞争教学模式,符合现代大学生心理需要,有助于提高他们的综合素质和学习动力。

作者胡光强余录余崇林

机构地区泸州医学院解剖学教研室

出处《教育教学论坛》 2013年第3期86-87,共2页 Education And Teaching Forum

基金泸州医学院教学改革项目(090101040307)

关键词教学改革断层解剖学开放教学精细化管理

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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