摘要
工学结合人才培养模式下的职业英语是高职英语教学的发展趋势,教师专业化发展是高职教育发展的要求。文章主要就工学结合模式下职业英语教师专业化发展中存在的问题展开讨论,分别从学校导向和教师自主发展两个方面提出职业英语教师专业化发展的有效途径。
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第32期87-88,共2页
Education and Vocation
基金
2011年北京市教委社科计划面上项目"以‘工学结合’为理念的职业英语课程体系研究与实践"的阶段性研究成果(项目编号:SM201110858002)
