摘要
在普通高中学校特色发展和人才培养模式创新中，课程是最基本的载体和突破口。在新课程实验和高中学校内涵发展过程中，从培育特色课程出发，逐步建立具有特色的课程体系进而形成课程文化，彰显学校特色，成为很多高中学校发展的实践选择。本文结合北京市2008年高中新课程实验中批准的十所自主排课实验学校的特色课程建设实例，分析当前普通高中学校特色课程建设的实践路径，并提出其中应注意的问题。
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2012年第10期37-40,共4页
Journal of Teaching and Management
基金
北京市教育科学规划"十一五"重点课题"北京市示范性普通高中学校特色课程建设研究"(ABA08005)的部分研究成果
