教学共同体:一种社会学的分析被引量：29

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摘要教学共同体是师生由于共同的愿景,在平等交流与合作的基础上构成的群体,具有平等合作、和谐共生、交往生成的特点。教学共同体的构建必须具备几个条件:共同理解、共同愿景、互动合作、安全自由。

作者王彦明

机构地区南京师范大学

出处《当代教育科学》北大核心 2012年第11期13-16,22,共5页 Contemporary Education Sciences

基金江苏省普通高校研究生科研创新计划资助项目南京师范大学研究生科研创新计划资助项目阶段性成果编号:CXZZ11-0846

关键词共同体教学共同体社会学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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