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PBL教学法在药理学教学中的实践与探索 被引量:1

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摘要 目的探讨PBL教学法在药理学教学中的应用,并评价其效果。方法分别以新兴中药学校2009级、2010级药剂1班作为对照组、药剂2班作为实验组,对照组采用传统教学模式;实验组采用PBL教学模式。结果实验组比对照组学生的成绩有显著性提高(P<0.05)。结论 PBL教学模式在促进学生学习自主性,培养学生独立思考和解决问题的能力等方面明显优于传统教学模式。
作者 罗小捷
出处 《中国医药指南》 2012年第15期682-683,共2页 Guide of China Medicine
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参考文献3

二级参考文献13

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共引文献203

同被引文献6

引证文献1

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