江山无限景都取一亭中——数学教学中“停”的感悟被引量：6

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摘要本文是笔者对课堂教学中的＂停＂的感悟与心得,结合特级教师教学片断、课堂教学的一些心得展开述说.主要从课堂教学中概念教学、解题教学、错题教学等角度进行的一些＂有感而发＂.并围绕＂停＂展开了一些个性化的思考,如＂停＂是一种引领、一种等待、一种期待.

作者刘东升

机构地区江苏省海安县李堡镇初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2012年第5期48-50,共3页

关键词停李庾南概念审题错误反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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