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中学数学课改的十个论题（续）被引量：38

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摘要 9 重结果轻过程的危害是什么？ “重结果轻过程”是我国数学教学的一大弊端，尤其表现在概念教学和解题教学中．

作者章建跃

机构地区人民教育出版社中数室

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2010年第5期2-5,共4页 Maths Teaching in Middle schools

关键词中学数学论题课改数学教学解题教学概念教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2010年第5期

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