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以情激趣,让课堂“活”起来——学生兴趣与教学的有机融合被引量：4

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摘要做为一名小学教师,我没有资本谈论高深的教育理论;没有能力左右相关的教育改革。但十多年的一线教育教学所得,让我常常思索,在小学课堂教学中,究竟当如何向40分钟要质量,使学生真正学到知识,掌握本领,提高能力?我认为最重要的是调动学生的学习兴趣,让学生的思维"飞"起来,让我们的课堂教学"活"起来。

作者张丽军

机构地区辽宁省锦州市凌河区重庆路小学

出处《科技创新导报》 2012年第9期170-170,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词教师课堂学生兴趣

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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2012年第9期

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