摘要
分析了物理模型的特点和意义,通过原子模型演化的教学,引导学生用发展的眼光来认识其微观模型,了解建立某种模型的背景和科学依据,认识这种模型发展演变的原因,倡导学生探究式学习,以促进原子物理学教学改革.
The characters and sense of physical model were analyzed. Students cognition of microcosmic model was developed through the teaching of atomic model development. The teaching innovation of atomic physics was prompted by initiating the inquiry learning.
出处
《河西学院学报》
2012年第2期121-124,共4页
Journal of Hexi University
基金
河西学院科研创新与应用校长基金(批准号:XZ20107)
关键词
原子物理学
物理模型
模型演化教学
教学改革
Atomic physics
Physical model
Teaching of model development
Teaching Innovation
