摘要
恢复高考和高等教育大众化都是高等教育发展过程中的大事件,也是能够体现高等教育改革意味的重要事件,它们传导着高等教育变革并给人们带来巨大的心灵激荡。但就其过程和结果来看,恢复高考确认了生产精英的新方式,大众化则使高等教育制造精英面临合法性危机。这些看似矛盾的改革路向背后隐含着中国式高等教育改革的共同真相。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2012年第2期1-4,共4页
Jiangsu Higher Education
基金
江苏高校哲学社会科学重点研究基地重大项目"社会学视野下的中国教育改革"
