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教育实习最佳模式探讨——杂交、互补、共同发展被引量：12

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摘要本文作者在认真总结大量国内外教育实习经验的基础上 ,并结合自己的实践 ,通过理论探讨 ,站在多学科杂交、高师院校与中等学校互补、高师院校与中等学校共同发展的视角 ,提出了混合编队教育实习这一具有一定创意的新的教育实习模式。

作者陈冀平

机构地区华南师范大学

出处《黑龙江高教研究》北大核心 2000年第2期85-88,共4页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词教育实习混合编队实习模式杂交互补

分类号 G424.4 [文化科学—课程与教学论]

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黑龙江高教研究

2000年第2期

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