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当前我国教育实践研究述评
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摘要
随着我国不断深化教育改革、加快教育发展,关于"教育实践"的内涵、价值及视角的学术讨论异常踊跃。对当前日趋丰厚的"教育实践"研究进行梳理、评述并予以学理反思,有助于深刻理解"教育实践"的内核、意义与实施途径。
作者
张聪
崔国涛
机构地区
东北师范大学教育科学学院
出处
《现代教育科学（高教研究）》
2012年第1期125-127,共3页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目编号:10SSXT110)
吉林省社会科学基金项目(项目编号:2011B399)的阶段性成果
关键词
教育实践
教育理论
述评
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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