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略谈在化学教学中幼师生职业能力的培养被引量：4

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摘要目前我国幼师专业化水平尚处于薄弱阶段,幼师生的职业能力还没有得到全面系统的培养,这不利于幼儿教育质量的进一步提高。教学理论和实践表明,在幼师化学教学过程中,有意识地培养幼师生的职业能力,不仅可行性强,而且对幼师生的成长具有非常积极的影响。

作者郑小英

机构地区南宁市第二师范学校

出处《经济与社会发展》 2012年第1期153-156,共4页 Economic and Social Development

关键词幼师职业能力化学教学培养策略

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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