论学校教育功能的有限性被引量：3

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摘要学校教育作为社会系统中的一个子系统，在促进个人和社会的发展过程中起着非常重要的作用。但近年来，社会上出现了泛化教育功能的现象，最突出的表现是“教育万能论”和“教育即学校教育”等思想的产生。“教育万能论”主要表现为：教育功能的范围不断被扩大，人们夸大教育促进个体和社会发展的功能，将受过教育的人所具有的功能归结为教育的功能等等。

作者李明

机构地区西南大学教育学部

出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2012年第1期20-22,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词教育功能学校教育有限性社会系统主要表现社会发展教育促进子系统

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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