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“探究空气的成分”学案设计

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摘要具体分析了教材和学情,针对学生学习＂探究空气的成分＂时存在的困难,设计了学习阶梯。重点设计了两个测定空气中氧气体积含量的学习活动,同时融入了化学史教育。

作者周信军黄爱民

机构地区宝应县黄浦初级中学宝应县教研室

出处《化学教学》 CAS 2011年第12期39-41,共3页 Education In Chemistry

关键词学案设计空气的成分

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2011年第12期

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