摘要
文章根据高职校企合作的相关主体提出了校企合作的三条路径,即政府引导的校企合作、市场驱动的校企合作、感情维系的校企合作,并在此基础上分析了校企合作长效机制——政策机制、利益机制、感情机制,政策机制是重要的外部保障和规范,利益机制是内在动力,感情机制是纽带,并有助于深化校企合作。三者必不可少,相互作用,共同构成校企合作的长效机制。同时指出长效机制中存在三种信任,即制度型信任、计算型信任、情感型信任。
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第35期14-16,共3页
Education and Vocation
基金
2009年度福特教育基金项目"校企合作长效机制的构建--<职业教育法>修改的关键问题"的阶段性研究成果。(项目编号:1105-1186)
