新时期美育跨学科研究的四种范式被引量：4

下载PDF

导出

摘要新时期以来,中国的美育理论研究取得了长足的、多元的发展。这种大发展主要表现在:突破了以往知识视野的局限,走上跨学科研究的道路,从人类学、心理学、文化学、生态学等多维视角对美育问题进行了颇富成效的阐释。认真分析近30年中国美育在跨学科领域的发展轨迹,深入总结美育自身的发展规律,对进一步推动我国大美育学的学科建设、建构现代美育体系具有重要的意义。

作者徐国超

机构地区安阳师范学院文学院

出处《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第3期239-242,共4页 Academic Journal of Zhongzhou

关键词新时期美育跨学科研究范式

分类号 B83 [哲学宗教—美学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1徐碧辉.美育:一种生命和情感教育[J].哲学研究,1996(12):58-63. 被引量：70
2杜卫.感性教育:美育的现代性命题[J].浙江学刊,1999(6):101-107. 被引量：40
3肖鹰.当代审美文化的美育策略[J].学术月刊,1995,27(2):64-71. 被引量：6
4曾繁仁.转型期的中国美学[M].北京:商务印书馆,2007.
5滕守尧.艺术与创生[M].西安：陕西师范大学出版社,2002..

二级参考文献1

1(英)特里·伊格尔顿(TerryEagleton)著,王杰等.美学意识形态[M]广西师范大学出版社,1997.

共引文献141

1张爱凤.媒介融合背景下原创文化节目创新与审美代沟弥合[J].中国新闻传播研究,2019(5):107-121. 被引量：3
2毕晓玲.试论中国近代美育话语体系的建构——兼谈20世纪初期的美术革新与美术教育实践[J].美育,2021(5):28-37. 被引量：1
3张金环.浅谈文学的美育价值[J].汉字文化,2024(2):212-214.
4饶峻妮.大学语文教学中的审美素质教育探析[J].西南林学院学报,2002,22(S1):23-25.
5邓依利.中专学校的青少年美育教育[J].文教资料,2009(1):146-147.
6王威孚,卢岚.马克思交往实践视域中的主体性思想政治教育[J].思想理论教育,2007(7):84-88. 被引量：18
7张晓洁,张怡帆.隐性文化在高校美育中的作用[J].教书育人（高教论坛）,2011(15):62-63. 被引量：1
8周建平.我们究竟要确立什么样的教学观——基于新课程实施的思考[J].辽宁教育研究,2004(6):59-61. 被引量：1
9邱强,胡吉省.形式美育在文学教学中的尝试[J].金华职业技术学院学报,2005,5(1):98-102. 被引量：1
10许金.美育命题的现代性转换[J].滨州学院学报,2005,21(4):26-30. 被引量：4

同被引文献86

1曾繁仁,刘艳芬.建设富有中国文化元素与中国文化之根的生态美学——曾繁仁教授访谈[J].中外文化与文论,2021(4):239-250. 被引量：3
2刘铁芳,罗明.人的全面发展之社会性及其培育[J].教育发展研究,2020(8):1-6. 被引量：23
3张玉能.实践转向与审美教育——创美美育与人的自由全面发展[J].甘肃社会科学,2012(6):40-43. 被引量：20
4杜卫.“审美无利害性”命题的中国化及其意义[J].学术月刊,1999,31(1):57-61. 被引量：11
5张泽鸿.论宗白华的“艺术美学”思想及当代价值[J].东南大学学报（哲学社会科学版）,2014,16(5):76-81. 被引量：7
6孙殿玲.道家美育思想的文本解读[J].辽宁大学学报（哲学社会科学版）,2005,33(6):49-52. 被引量：4
7郭声健,殷瑛.育人是音乐教育的根本——对目前音乐教育中忽视和轻视教育性现象的批判[J].晓庄学院教育科学学报,2007,6(1):65-68. 被引量：6
8管建华.21世纪音乐教育观念的三个转向[J].南京艺术学院学报（音乐与表演版）,2008(2):101-107. 被引量：43
9孙敏明.王国维“游戏说”再认识[J].学术界,2010(1):125-130. 被引量：1
10郭声健.新中国学校美育地位变迁的四个阶段[J].美育学刊,2011,2(1):14-22. 被引量：18

引证文献4

1林清凉.2011-2012年中国美育研究述评[J].美育学刊,2013,4(6):86-98. 被引量：7
2李兰,夏雄军.把目光投向“人的整全”--音乐教育功利化的消解之道[J].中国音乐教育,2022(10):51-56. 被引量：2
3徐望.博物馆美育促进文化资源转化为文化资本的动力模式探析[J].文化产业研究,2022(3):368-385.
4朱德全,赵静静.中华优秀传统文化传承与转化的美育理论建构:价值、实然与路向[J].贵州师范大学学报(社会科学版),2025(6):107-116.

二级引证文献9

1林清凉.2013年中国美育研究述评[J].美育学刊,2014,5(3):85-96. 被引量：2
2吴佩君.生态美学之规约——论新型城镇化背景下生态城市美育观的培植[J].长春师范大学学报,2015,34(3):192-194. 被引量：2
3黄耿东.艺术教育改革的突破点[J].现代中小学教育,2015,31(4):71-75. 被引量：3
4杨丽华.艺术教育在学校美育中的地位与作用[J].科技视界,2015(18):138-138. 被引量：1
5何清,王佳.在审美中成就人生——禅宗美学思想及其现代美育意义[J].中华文化论坛,2016(11):42-47. 被引量：2
6杜金甫,魏真明.农村高中“美的教育”行动研究——以武汉市新洲区城关高级中学为例[J].新课程研究（下旬）,2017,0(6):14-15.
7田美琴.论高校思想政治教育中美育的渗透——以人的全面发展理论为依据[J].河北交通教育,2019,16(3):12-16.
8王静,王腾宇.“双减”背景下中小学音乐课后服务的现实审思与路径优化[J].中国音乐教育,2024(6):18-24. 被引量：1
9徐源慧,刘瑾.王国维美育思想与艺术课标理念之呼应——基于音乐学科的视角[J].岭南音乐,2024(5):70-75.

1曹晖.中国美育现代性问题与反思[J].教育科学文摘,2009(2):8-8.
2曹晖.中国美育现代性问题与反思[J].河北大学学报（哲学社会科学版）,2009,34(1):19-22. 被引量：7
3粟世来,田泥.世纪美育:形态、困境及出路[J].美与时代（美学）（下）,2007(4):18-20.
4徐天新.平等、强国的追求与苏联的历史发展[J].史学理论研究,2005(2):126-131. 被引量：3
5韦正强,张锡,王磊.通向残障孩子生存幸福和全面发展的大美育之路——探索特殊教育学校理想美育的实践与思考[J].现代特殊教育,2009(2):15-19. 被引量：2
6潘黎勇.蔡元培美育现代性思想析论[J].石家庄学院学报,2009,11(1):26-31.
7周凤云.大美育与现代人格的塑造[J].洛阳师范学院学报,2002,21(4):131-132. 被引量：7
8孙焘.提升人生境界与“大美育”[J].文艺争鸣,2010(8X):6-8. 被引量：3
9袁运甫,李文儒.大美术大美育[J].紫禁城,2012(5):12-27. 被引量：2
10何金俐.席勒美育思想的当代启示——美育书简今读[J].中国石油大学胜利学院学报,2000,16(3):92-94. 被引量：1

中州学刊

2011年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新时期美育跨学科研究的四种范式被引量：4

参考文献5

二级参考文献1

共引文献141

同被引文献86

引证文献4

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

新时期美育跨学科研究的四种范式 被引量：4

参考文献5

二级参考文献1

共引文献141

同被引文献86

引证文献4

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

新时期美育跨学科研究的四种范式被引量：4