期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

通向残障孩子生存幸福和全面发展的大美育之路——探索特殊教育学校理想美育的实践与思考被引量：2

下载PDF

导出

摘要一、学校美育观的基本内涵我们将学校美育观看作是一种存在于现实的理想大美育，它是对儿童在所有的教育时间和空间里实施全面的“大美育”，通过八条美育之路实践并丰富教育的理想目标。我们把残障孩子的全面发展和人格的完整性作为我校美育理论和实践的出发点和归宿，把审美育人作为学校美育的基本任务，

作者韦正强张锡王磊

机构地区湖南省长沙市特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2009年第2期15-19,共5页 Modern Special Education

关键词特殊教育学校理想目标全面发展大美育实践孩子残障幸福

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1[美]弗罗姆(Fromm,E·) 著,陈维纲等.爱的艺术[M]四川人民出版社,1986.

同被引文献6

1杜莹君.苏霍姆林斯基论劳动教育在全面发展教育中的作用[J].河北大学学报（哲学社会科学版）,1994,19(3):19-24. 被引量：8
2李智.对中小学美育“隐性”缺席的思考[J].现代中小学教育,2009,25(11):5-7. 被引量：1
3李旭辉.谈特殊教育中美育的渗透[J].课程教育研究,2015,0(32):236-237. 被引量：1
4何汛,周李莉,张晓林.共享理念下成都市特殊教育学校体育教学改革发展研究[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2018,43(8):170-176. 被引量：8
5陈昌春.基于“立德树人”的学校德育与美育融合途径探究[J].教育教学论坛,2019(1):66-67. 被引量：10
6郭冰.高职院校美育教育问题分析及对策[J].潍坊工程职业学院学报,2019,32(5):73-78. 被引量：12

引证文献2

1张晴,向友余.融合教育学校中美育的缺位与重构[J].绥化学院学报,2021,41(4):1-4.
2黄献林.五育并举背景下特教学校课程建设的路径探索——以马鞍山市特殊教育学校为例[J].安徽教育科研,2022(21):77-78.

1黄天贵,杨婧.贯彻落实《教育规划纲要》加强和改进高职美育教育[J].大家,2011(19):77-77.
2周凤云.大美育与现代人格的塑造[J].洛阳师范学院学报,2002,21(4):131-132. 被引量：7
3王怀英.新时期的高等职业教育新理念[J].新教育时代（电子杂志）,2016,0(7):191-191.
4陆云峰.教育,拒绝放弃[J].教书育人（校长参考）,2008(6):10-10.
5董军强.浅谈音乐教育在中职学校美育中的作用[J].长江丛刊,2015,0(34):157-157.
6黄真.中职英语教学提质的探索[J].福建教育（职成版）（E版）,2014(2):45-46.
7郭晓垒.促进高职学生人格养成的美育策略研究[J].中国成人教育,2011(16):100-102.
8王萍.初入职业学校对教育的探讨[J].北方文学（下）,2015,0(7):200-200.
9胡家兴,马志明,殷鸣镝.在终身教育理念下发展成人教育之浅见[J].职业技术教育研究,2003(2):27-28.
10钱涧秋.贵在给美育以应有的位置──评金学智主编的《美学基础》[J].盐城师范学院学报（人文社会科学版）,1996,16(1):119-120.

现代特殊教育

2009年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部