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高职生职业基本素养评价体系的建构被引量：22

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摘要文章在厘清职业基本素养概念以及职业基本素养评价意义的基础上,系统介绍了高职生职业基本素养评价体系建构过程所要处理的评价原则、评价方法、评价特点以及测评内容。

作者杜新安

机构地区北京工业职业技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2011年第17期181-182,共2页 Education and Vocation

关键词高职职业基本素养评价体系

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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教育与职业

2011年第17期

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