摘要
通过综合考虑影响教师教学工作的多方面因素， 科学构建教师教学工作量评价体系， 从而实行对教师教学工作量的规范量化， 达到健全学校激励机制， 提高教学管理水平的目的。
Considering various factors influencing teachers′teaching work, quantification system on evaluatng teachers′ work load in teaching is formed. This can quantify teachers′ work load and raise administratire level in teaching.
出处
《洛阳大学学报》
1999年第3期91-92,共2页
Journal of Luoyang University
关键词
教学工作量
量化体系
高校
教师
teaching work load, quantification, inspiration
