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提高初中物理课堂教学有效性的策略初探被引量：17

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摘要 "有效"是当前课程改革的中心思想,也是教学活动的本质特征,更是教育内涵发展实现的必然要求。本文针对教学中存在的某些"无效"现象,分析和探讨了如何实现初中物理课堂有效性的策略。

作者熊书满

机构地区重庆开县麻柳初级中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2011年第2期108-108,共1页

关键词初中物理课堂教学有效性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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中国校外教育（中旬）

2011年第2期

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