摘要
本期问题：如何看待幼儿园综合教学活动中学科知识学习低效甚至无效现象？
在“圆圆的馒头哪里来”活动中，执教老师先出示四幅分别画着“馒头”、“面粉”、“小麦”、“农民伯伯在劳动”的图片，请幼儿说说上面画了些什么，然后教幼儿念歌词：“圆圆的馒头哪里来？白白的面粉做出来。白白的面粉哪里来？黄黄的小麦磨出来。黄黄的小麦哪里来？农民伯伯种出来。”接下来就是唱歌环节。最后。该教师提醒幼儿要爱惜粮食。在这个环节中．
出处
《教育导刊（下半月）》
2009年第8期35-37,共3页
Journal of Educational Development
