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试论主体教育思想的人性观基础被引量：13

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摘要人是什么？对这一问题的不同回答就形成了形形色色的人性观。教育的本质是培养人的活动。而培养什么样的人？就必然涉及到对人性的认识和理解。由此可见，人性和教育存在着内在的必然联系：人性是教育的立身之本，是教育的起点，也是教育的终点，且贯穿于教育活动的全过程...

作者胡甲刚

机构地区华中师范大学教育科学学院

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1999年第1期2-5,共4页 Theory and Practice of Education

关键词主体教育思想人性观教育思想教育学

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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教育理论与实践

1999年第1期

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