小学体育教学中融入青奥文化教育的研究被引量：3

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摘要本文运用文献资料法、逻辑分析法对青少年奥林匹克运动的内涵、目标进行分析,结合当前小学体育课程的现状与特点,挖掘青奥文化教育价值。借鉴与吸收青奥文化的教育价值,并以此为契机推进学校体育自身的改革,将青少年奥林匹克运动文化价值更好地融入到当前的小学体育教育之中。

作者徐梓林

机构地区南京市江宁区周岗中心小学

出处《科技信息》 2010年第36期315-316,共2页 Science & Technology Information

关键词小学体育青奥文化融合研究

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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