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医学微生物学实验教学探讨
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3
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摘要
优化医学微生物学实验课程教学内容,改进教学方法和手段,充分利用现代教育技术,激发学生的学习兴趣,是提高教学质量的关键。鼓励学生独立操作、重视实验错误、正确分析实验结果是培养其独立思考、创新能力的重要环节。
作者
陈志瑾
丛延广
胡晓梅
黎庶
朱军民
熊坤
饶贤才
机构地区
第三军医大学基础部微生物学教研室
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2010年第11期1086-1087,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
关键词
微生物学
实验教学
教学方法
分类号
R37 [医药卫生—病原生物学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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