摘要
目的研究情景模拟教学法在急救护理学教学中的应用效果。方法采用随机抽样的方法将学生分为2组。对照组（126人）采用传统教学法，实验组（128人）采用情景模拟教学法，比较2组教学效果。结果实验组学生的理论考核成绩与技能操作考核成绩明显优于对照组，2组比较有显著性差异（P〈0．01，P〈0．05），且98．4％的学生喜欢情景模拟教学法。结论应用情景模拟教学法增强了课堂教学的吸引力，有利于激发学生学习兴趣，培养了学生急救意识及团队协作精神，提高了学生创新能力及解决问题能力。
出处
《卫生职业教育》
2010年第19期80-81,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
