出处
《牡丹江医学院学报》
2000年第4期67-68,共2页
Journal of Mudanjiang Medical University
共引文献12
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同被引文献45
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引证文献7
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二级引证文献121
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8张瑞莹,李苏丽.护理伦理学教学中运用情景教学法的实践[J].中华护理教育,2007,4(3):121-122. 被引量：8
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3董斐蓉,杨闯,陈宏,杜松妹,赵永忠.参与式教学法应用于留学生精神病学临床见习教学中的效果评价[J].健康研究,2013,33(2):158-160. 被引量：6
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5杜悦.减少隐痛 帮助师生走出忧郁低谷——美籍华人精神病学教授徐理强访谈[J].云南教育（视界）,2014(10):31-33.
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6心路独舞.健康和开心的秘诀[J].读者（原创版）,2016,0(3):17-17.
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7徐会利,贺佳丽,周庆逸.多种教学方法在临床精神病学研究生教学中的应用[J].学位与研究生教育,2007(11):50-52. 被引量：5
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8王雪,李静,孙锦华,李斌,郭万军,崔立谦,孙学礼.以问题为中心的精神病学见习改革研究[J].高等教育发展研究,2007,24(4):45-46. 被引量：1
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9崔立谦,余金龙,黄燕萍,林真珍.精神病学教学中医学人文精神的培养[J].医学教育探索,2009,8(7):832-833. 被引量：9
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