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高师院校实施研究性教学的困境与对策
被引量：
7
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摘要
本文从高师院校实施研究性教学的现实意义入手,分析了研究性教学实施过程中的制约因素,并提出了解决问题的策略。
作者
王华
机构地区
牡丹江师范学院
出处
《现代教育科学（高教研究）》
北大核心
2010年第4期164-166,共3页
基金
牡丹江师范学院教育教学改革工程项目"高等教育课堂教学中研究性学习的研究与实践"成果
关键词
高师院校
研究性教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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