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杜威研究性学习的思想与实践(上) 被引量：14

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摘要 当社会发生转型的时候,教育,从理论到实践,往往是旧意识形态苟延残喘的最后一块土壤。为了建构教育中的时代精神,杜威于1896年创办了芝加哥大学实验学校(亦称“杜威学校”)。在杜威学校中,研究性学习居于核心地位。在杜威看来,研究性学习在经验中、由于经验并为了经验;在生活中、由于生活并为了生活;它不仅是理智的,而且是道德的。学生所从事的研究性学习活动的基本形态是主动作业。
作者 张华
机构地区 华东师范大学课程与教学研究所
出处 《当代教育科学》 北大核心 2005年第22期9-13,共5页 Contemporary Education Sciences
关键词 杜威学校 研究性学习 经验 生活 学习民主
分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献13

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共引文献35

同被引文献139

引证文献14

二级引证文献75

当代教育科学
2005年 第22期

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