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谈高师院校教师推行研究性教学的基本策略

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摘要研究性教学是一种新的教学理念和教学策略,高师院校开展研究性教学研究和实践,对培养学生的研究性学习,提高学生培养质量具有重要的促进意义。本文通过对研究性教学在实践中的问题探讨,为推行研究性教学提供有益尝试。

作者李维喆

机构地区渭南师范学院数学与信息科学学院

出处《科技信息》 2012年第2期153-153,155,共2页 Science & Technology Information

关键词高师院校教师推行研究性教学基本策略

分类号 G658.3 [文化科学—教育学]

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