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高校教师隐性知识开发共享策略研究
被引量：
11
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摘要
在分析高校教师隐性知识的特点及其开发共享意义的基础上,对促进高校教师隐性知识开发的策略做了初步的探讨,认为可从组织层面和教师个人层面认识和解决这一问题:从组织层面,要建立有相应软硬件支持的隐性知识共享机制;从教师个人层面,形成教学科研实践、自学活动和人际交往三位一体的学习和创新模式。
作者
周慧霞
张文彦
机构地区
内蒙古科技大学包头师范学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2010年第2期86-88,共3页
Jiangsu Higher Education
基金
包头师范学院本科教学改革项目<我院网络辅助教学课程平台建设研究>成果之一
关键词
高等教育
隐性知识
管理
人力资源
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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