对话教学的真实意蕴:一种教学理念被引量：5

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摘要对话教学是新课程改革所提倡的一种新的教学理念。它是"对话哲学"中的对话思想在教学领域的反映,是在对一些不合理的教学观念进行批判的基础上建构起来的一系列新的教学观念,包括对话教学的目的观、过程观、师生关系观以及课程观等。在教学实践中,教师必须要认清对话教学的"理念"本质,防止其走向形式化。

作者廖青

机构地区西南大学教育学院

出处《教育学术月刊》北大核心 2009年第10期100-102,共3页 Education Research Monthly

关键词对话教学教学理念对话哲学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G42 [文化科学—课程与教学论]

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