期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在素质教育中对话教学的意义被引量：1

下载PDF

导出

摘要对话教学(也可称教学对话)基于当代对话哲学,其目标在于培养能在对话关系中适应生存、创新和不断发展的个体。通过对话教学的含义、理念、特征的阐述证明开展对话教学的必要性。实现对话教学要有正确的教学方法。对话教学的实施使教学本身产生了革命性的变化。总之,对话教学完全符合当代教育教学改革走向,也能充分体现学生为主体的教学目的。

作者金会赏王敏

机构地区沧州职业技术学院

出处《中国成人教育》北大核心 2012年第1期133-134,共2页 China Adult Education

基金教育部教育科学规划课题

关键词对话教学素质教育教学改革

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献2

1钟启泉.社会建构主义:在对话与合作中学习[J].上海教育,2001(7):45-48. 被引量：186
2张再林.对话主义哲学与中国古代哲学[J].世界哲学,2002(2):66-70. 被引量：26

共引文献210

1杨芳.从“独白”到“对话”:高职教师专业发展的思维转向[J].职业技术教育,2022,43(21):37-40. 被引量：3
2徐弋焜.基于社会建构主义的职业本科生学习互助模式设计[J].创新创业理论研究与实践,2020(15):103-104.
3李小红.教学对话:内涵、特征与表现形态[J].晓庄学院教育科学学报,2006,5(1):11-15. 被引量：17
4刘万海.师生对话的本质、意义及策略[J].教学与管理（理论版）,2004(11):3-4. 被引量：3
5秦淑玲.浅谈教师如何提高语文课堂的教学效率[J].市场周刊,2008,21(12):151-152. 被引量：2
6胡贵勇,李玲.论有效对话教学的特征[J].教书育人（高教论坛）,2008,0(6):93-94. 被引量：2
7丁敏.对话教学:自信心的培养框架[J].新课程（综合版）,2008,0(11):12-13.
8陆盛涛.开发利用《思想品德修养与法律基础》课堂生成资源的几个要点[J].广西警官高等专科学校学报,2010,23(2):55-58.
9张增田,靳玉乐.论新课程背景下的对话教学[J].西南师范大学学报（人文社会科学版）,2004,30(5):77-80. 被引量：186
10袁维新.建构主义理论运用于科学教学的15条原则[J].教育理论与实践,2004,24(10):57-62. 被引量：51

同被引文献2

1葛丹丹.论开放教育“学习场”的构建实施策略[J].中国成人教育,2012(1):11-14. 被引量：1
2孙明玉.课程改革与教师专业发展的实践及思考[J].现代教育,2012(1):52-53. 被引量：6

引证文献1

1赵玉玲.“问题链”教学法的探索与实践[J].现代教育,2012(2):88-89. 被引量：24

二级引证文献24

1孟甚晖.导向深度学习的“问题链”设计与实施——以“平行线的判定”为例[J].试题与研究,2021(15):5-6.
2程晓艳.职专数学教学问题链的设计[J].林区教学,2013(5):90-92.
3吕崧.初三化学复习课中“问题链”教学的实践研究[J].化学教学,2014(9):37-40. 被引量：12
4张国礼,张延曹.静态工作点稳定的教学设计与实践[J].电气电子教学学报,2016,38(1):102-104. 被引量：1
5王静,胡典顺.基于“问题链”的数学探究式教学[J].中学数学杂志（高中版）,2016(4):4-7. 被引量：7
6鲍冬娇.大学英语阅读“问题解决评价”教学模式探究[J].教育评论,2018(8):67-71. 被引量：4
7孙喜玲.善设巧问减负增效——例谈初中数学的有效设问[J].中学教学参考,2018,0(26):18-20. 被引量：2
8孙丽娜.基于问题链的数学动态生成教学[J].数学教学通讯,2019(12):60-61. 被引量：3
9张婷.基于“问题链”的数学课堂教学研究[J].数学教学通讯,2020,0(11):34-35.
10高飞,潘红.“互联网+”背景下问题链教学法在高校思政课中的探究与实践——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例[J].湖北开放职业学院学报,2022,35(4):66-67. 被引量：6

1金龙.新课程理念下初中数学教学中数学思想方法的渗透[J].亚太教育,2015,0(23):131-131. 被引量：3
2何秀芳.如何在语文教学中培养学生自主学习的能力[J].时代教育,2012(14):103-103.
3于文娟.赏识教育对幼儿创造力的激发与培养[J].科普童话（新课堂）,2015(13).
4王桂琴.小语教学中运用现代教育技术手段应注意的几个问题[J].辽宁教育,2001(10).
5闵小艳.浅谈初中英语学困生的转化策略[J].新课程导学（下旬刊）,2016,0(11):61-61.
6张鑫鑫,孙德玉.孔子的启发诱导及其对当代教育的启示[J].中国电力教育,2011(3):4-5. 被引量：5
7辛丽萍.浅谈学生创新意识的培养[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(31):247-247.
8顾海荣.高中数学教学中“示错情境”的设计与思考[J].语数外学习（高中版）（中）,2012(10):11-11. 被引量：1
9李庆.多媒体在小学体育课中的应用浅析[J].中国信息技术教育,2014(18):85-86. 被引量：2
10赵莉.对话哲学视野下幼儿园师幼关系存在的问题及对策[J].早期教育（幼教·教育科研）,2014(1):2-3. 被引量：6

中国成人教育

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部