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天津职业大学“双师素质”教师培养目标体系的探索与实践
被引量：
3
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摘要
"双师素质"教师缺乏是制约高等职业教育发展的瓶颈,建立科学的"双师素质"教师培养目标体系对高职院校教师队伍的建设起着非常重要的作用。文章围绕"双师素质"教师培养的目标体系,从"双师素质"教师专业理论知识的培养、专业实践技能的培养、职业教育教学能力的培养、教育科研能力的培养四个方面进行了阐述。
作者
王淑文
机构地区
天津职业大学
出处
《职业时空》
2009年第10期23-25,共3页
Career Horizon
关键词
天津职业大学
双师素质
教师培养
目标体系
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G807.4 [文化科学—体育训练]
引文网络
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职业时空
2009年 第10期
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