一体化教学模式在汽车维修课中的应用探究被引量：2

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摘要对于汽车维修专业的学生来说,掌握从事汽车维修专业所需要的文化基础知识和操作技能是最为重要的,而作为老师来说,选择与本专业相关的,理论与实践相结合的教学策略是最关键的。所以,根据学校现阶段发展形势,对一体化教学模式的落实情况进行了分析,并在实训课中提出了教学的层次性。

作者叶昊

机构地区吉林机电工程学校

出处《中国校外教育（上旬）》 2016年第3期18-18,26,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词汽车维修专业一体化教学模式 “双师素质”教师

分类号 G520 [文化科学—教育技术学]

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