期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育惩戒:踯躅于惩与不惩之间
被引量：
13
原文传递
导出
摘要
惩戒是教育不可缺少的手段,由于惩戒标准的缺失、程序的不规范以及救济措施的欠缺,在实践中存在着观望、随意和滥用惩戒的现象。教育惩戒争议的焦点主要涉及惩戒的必要性、可行性和实施惩戒的顾虑三个方面。因此,为了消除顾虑,确保教育惩戒的切实可行,需要采取健全法规、规范程序、转变惩戒观念、完善救济途径等措施。
作者
张洪华
机构地区
华东师范大学教育学系
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2009年第10期38-41,共4页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
教育惩戒
现状
争议
评述
实施对策
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
21
参考文献
9
共引文献
144
同被引文献
105
引证文献
13
二级引证文献
65
参考文献
9
1
陈建珍,李文.
教育惩罚也是一种爱[J]
.卫生职业教育,2003,21(12):68-69.
被引量：3
2
张永,成君.
教育惩戒是一种体验[J]
.宁夏教育,2003(7):109-109.
被引量：12
3
向葵花.
重新审视惩戒教育[J]
.中国教育学刊,2004(2):24-25.
被引量：46
4
张泽正.
教师惩罚学生评析[J]
.教学与管理（中学版）,2001(3):13-15.
被引量：7
5
牛金成,魏鋆.
论洛克教育惩戒思想及启示[J]
.教学与管理（理论版）,2007(3):43-44.
被引量：9
6
周秀龙.
实施无恐惧教育 创建成长的乐园[J]
.中小学管理,2001(2):14-15.
被引量：6
7
李冲锋.
论教育惩罚的合法性[J]
.现代教育科学（高教研究）,2004(A06):20-22.
被引量：14
8
梁东荣.
教师惩戒权存在的合理性及实施初探[J]
.中国教育学刊,2003(8):55-58.
被引量：55
9
熊仲篪.
中国与新加坡教育惩戒制度比较研究[J]
.武汉市教育科学研究院学报,2007,0(2):119-121.
被引量：12
二级参考文献
21
1
张良才.
浅谈赏罚应当注意的几个问题[J]
.教育科学,1998(3):41-41.
被引量：35
2
王鑫.
关于教师惩戒权与人性的思考[J]
.克山师专学报,2001,20(2):78-79.
被引量：5
3
教育学 陈侠 等译.凯洛夫主编[M].北京：人民教育出版社,1957.693.
4
沈祖芸.教育惩戒,在雷池边缘行走[N].中国教育报,2002—12—28(3).
5
[2]鲁洁,吴康宁.教育社会学.人民教育出版社,1990.
6
王承绪 赵祥麟.杜威教育论著选[M].上海:华东师范大学出版社,1981.13-74.
7
谭晓玉 唐关胜 金志明.“惩戒”三人谈[J].国内外教育文摘,2003,(1):13-14.
8
[日]文部省大臣官房总务课法令研究会.学校管理运营实务必携[J]..(东京):第一法规[C].,昭和53年..
9
[日]文部省大臣官房总务课法令研究会.学校管理运营实务必携[J].(东京) 第一法规,.
10
夸美纽斯.大教学论[M].北京：教育科学出版社,1999.92.
共引文献
144
1
吕振云.
多维视角的教师惩戒权的规制与问责研究[J]
.现代交际,2020(13):157-158.
2
邓李君.
学科育人中的教育惩戒:内涵、误区与原则[J]
.教育视界,2021(1):12-15.
3
刘志芳,王亚文.
教育惩罚的育人本质及其实现[J]
.教育伦理研究,2020(1).
4
李海龙,李广海.
教育高质量发展背景下教师权威的保障——基于法理学视角[J]
.甘肃教育研究,2021(6):25-29.
5
平梅秀.
洛克名誉观思想对当代家庭教育的启示[J]
.教育观察,2021,10(8):123-125.
6
尹晗.
论教育惩戒的理论基础和有效运用[J]
.青少年犯罪问题,2020(6):5-12.
被引量：11
7
金璇,朱成科.
学校情境下学生生存境遇研究述评——基于规训理论的视角[J]
.现代教育论丛,2008(8):21-23.
被引量：1
8
纪佳娜.
如何合理使用教育惩罚[J]
.文教资料,2007(26):112-114.
被引量：2
9
陈洁丽.
关于教育惩戒权与教师惩戒权的辨析[J]
.广西教育,2010(3):32-32.
10
邢云,张兴龙,田光玉.
论惩戒教育的必要性与可行性[J]
.管理观察,2008(20):105-106.
被引量：2
同被引文献
105
1
滕大春.
杜威和他的《民主主义和教育》(下)[J]
.河北大学学报（哲学社会科学版）,1989,14(1):60-70.
被引量：11
2
廖一明.
关于教育惩戒几个问题的思考[J]
.江西教育科研,2004(7):38-40.
被引量：28
3
王辉.
论学校教育惩戒的价值基础[J]
.教育理论与实践,2004,24(12):14-18.
被引量：18
4
陈胜祥.
“教师惩戒权”的概念辨析[J]
.教师教育研究,2005,17(1):74-77.
被引量：64
5
周秀龙.
实施无恐惧教育 创建成长的乐园[J]
.中小学管理,2001(2):14-15.
被引量：6
6
张春妹,周宗奎,Yeh Hsueh.
小学儿童的尊重观念及其发展[J]
.心理科学,2005,28(2):337-341.
被引量：10
7
夏澍耘.
论公民的尊重教育[J]
.伦理学研究,2005(4):17-20.
被引量：5
8
李秀娟.
“教育惩戒”研究述评[J]
.当代教育科学,2005(13):10-13.
被引量：35
9
符娅.
教师惩戒权存在的合理性及行使[J]
.教育科学研究,2006(3):21-23.
被引量：14
10
董新良,李玉华.
关于基础教育阶段教育惩戒的实践与思考[J]
.教育理论与实践,2006,26(8):17-20.
被引量：34
引证文献
13
1
张艳丽,吴玲.
洞察儿童说谎:案例分析与教育反思[J]
.课程教学研究,2013(9):19-22.
2
傅禄建.
大处着眼 小处着手[J]
.上海教育科研,2010(1):8-9.
3
陈志超.
对惩戒教育现实困境的审视及对策[J]
.教育探索,2014(7):76-78.
被引量：5
4
张忠涛.
教师惩戒权：让“滥用”与“不用”回归“正常用”[J]
.中国教育学刊,2015(7):48-51.
被引量：32
5
党乐,于忠海.
失责的教育:“儿童中心论”的误读[J]
.河北师范大学学报（教育科学版）,2018,20(5):124-128.
被引量：4
6
许银菲.
教师仁慈视角下教育惩戒的适用性[J]
.时代教育,2017,0(11):231-231.
7
姜丽华.
论教育惩戒活动中教师对学生的尊重[J]
.教育科学,2019,35(6):20-25.
被引量：6
8
冯帮,张婷.
我国教育惩戒若干争议问题研究[J]
.教师教育学报,2020,7(6):84-91.
被引量：6
9
余米华,王海福.
论教育惩戒的内涵及实施建议[J]
.鄂州大学学报,2021,28(1):77-80.
被引量：1
10
易同洲,李颖.
小学教育惩戒存在的问题与对策研究[J]
.新课程教学（电子版）,2020(17):68-69.
二级引证文献
65
1
陈露.
英国教师惩戒权的多维保障与启示[J]
.教育科学论坛,2020(28):59-62.
被引量：4
2
余雅风,张颖.
论教育惩戒权的法律边界[J]
.新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2019,0(6):96-102.
被引量：49
3
郝淑华,于颖.
中小学教育惩戒法律规制:回顾与展望[J]
.沈阳师范大学学报（教育科学版）,2022(6):53-61.
被引量：3
4
王重文.
论教育惩戒实施的困境与纾解[J]
.中国教育法制评论,2023(2):122-132.
被引量：1
5
王琦.
论教育惩戒的校内申诉机制——兼评《中小学教育惩戒规则(试行)》第十七条[J]
.中国教育法制评论,2021(2):77-91.
6
左崇良.
教育惩戒的现实困境与制度优化[J]
.边缘法学论坛,2023(2):63-68.
被引量：1
7
毕钰.
我国教师惩戒的实施困境与理性出路[J]
.教学与管理,2018(36):23-26.
被引量：10
8
代龙迪,席玉宝.
体育惩戒引入日常教学的价值及实施策略[J]
.体育文化导刊,2016(11):158-161.
被引量：2
9
李静静,沈贵鹏.
惩戒教育的价值、困境与实施[J]
.中学政治教学参考（下旬）,2017,0(8):84-86.
被引量：5
10
李允.
教育惩戒的现实困境及理性回归[J]
.天津师范大学学报（基础教育版）,2017,18(4):7-11.
被引量：12
1
刘佳.
完善教育惩戒的立法思考[J]
.法制与社会（旬刊）,2010(34):321-321.
被引量：2
2
杨清.
我的课堂我做主一抓好思品课上的细节[J]
.小作家选刊（教学交流）,2013(5):472-472.
3
徐玉斌,李迤航.
教育惩戒在国外[J]
.河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2009,28(2):10-12.
被引量：8
4
汪友海,文铭.
从“法治”的视角反思我国高校的教育惩戒权[J]
.管理观察,2009(29):203-203.
5
杨志昌.
新形势下医学生思想政治教育的实施对策[J]
.中国校外教育,2012(11):25-25.
被引量：7
6
袁丽丽,赵霞,孙革新.
绪论在生物化学中的重要性及其教学方法探索[J]
.卫生职业教育,2012,30(7):55-56.
被引量：6
7
黎亚薇.
试论沉默权对侦查工作的影响及实施对策[J]
.广东广播电视大学学报,2004,13(2):59-62.
8
园愉.
教子宜用低声调[J]
.医药保健杂志,2006(09B):49-49.
9
王晓庆.
玉树重建踯躅不前[J]
.新世纪周刊,2011(19):77-79.
10
陈希国.
踯躅于“失信”与“公信”之间——提升基层法院司法公信力的“W·W·H”路线图之架构[J]
.山东法官培训学院学报,2013,29(3):9-13.
上海教育科研
2009年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
