PBL教学法在ICU临床本科护理教学中的应用与效果被引量：2

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摘要目的探讨PBL教学法在ICU临床本科护理教学中的应用效果。方法将85例在ICU实习的本科护生随机分为实验组（n：43）和对照组（n=42），实验组采用PBL教学法，对照组实施传统教学。结果实验组护生在许多方面的表现和能力优于对照组。结论PBL教学法在ICU临床护理教学中的应用效果显著，能提高护生的综合素质和临床实践技能，促进护生自主学习，提高评判性思维能力和创新能力。

作者张传来

机构地区重庆医科大学第二附属医院中心ICU

出处《中华现代护理杂志》 2009年第14期1363-1364,共2页 Chinese Journal of Modern Nursing

关键词 PBL教学法 ICU 临床教学应用

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] R459.7 [医药卫生—急诊医学]

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