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提高“马克思主义基本原理概论”课教学实效性的几点思考 被引量:33

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摘要 提高"马克思主义基本原理概论"课教学实效性是一个艰巨而复杂的问题。笔者认为应着重抓好以下几个方面:转变教学观念,用"以学生为本"的观念统领整个教学过程;加强教师培训,全面提升教师素质;改进教学方法,以理论联系实际为指导构建"原理"课的方法体系;加强实践教学,调动学生参与的积极性和主动性;改革考核方式,探索科学合理的考核模式。
作者 常百灵
出处 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2009年第1期79-81,共3页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金 教育部人文社会科学规划研究项目"工科高校青年学生马克思主义理论教育方法研究"(项目编号:05JA710004)的阶段性成果。
  • 相关文献

参考文献4

  • 1逢锦聚.“马克思主义基本原理概论”教材学习辅导.思想理论教育导刊,2007,.
  • 2唐宋.大学生对思想政治教育为何又爱又怵?[N].人民日报,2005—03—07(4).
  • 3周济.努力使“马克思主义基本原理概论”成为学生真心喜爱、终身受益的优秀课程.思想理论教育导刊,2007,.
  • 4田成义.关于高校思想政治教育创新的思考[N].光明日报,2005—01—04(10).

共引文献20

同被引文献125

引证文献33

二级引证文献84

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