摘要
教学效果评价是教学过程的重要环节,对教学质量具有重要的评价、监督和促进作用。目前,高校"马克思主义基本原理概论"课教学效果评价存在目标不够明确、主体比较单一、方法过于简单、体系缺乏科学性、结果缺乏权威性等问题。而对教学效果评价重视不够、对课程性质认识不足等,是造成这些问题的主要原因。这就要求我们,应该在评价的目标、原则、体制、主体、方法等方面采取有针对性的改进措施,从而构建科学、合理的"马克思主义基本原理概论"教学效果评价体系。
出处
《思想政治教育研究》
2010年第6期12-16,共5页
Ideological and Political Education Research
基金
国家社会科学基金项目"列宁的灌输理论及其当代价值研究"(08BKS001)
武汉大学教学改革研究项目"马克思主义基本原理课教育教学效果评价体系研究"(2006)
