高等数学学习兴趣的调查与分析被引量：5

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摘要依据现代教育心理学理论,通过抽样调查分析桂林工学院大学生数学学习兴趣现状,文章结合数学教学实际,提出了培养和激发大学生的数学学习兴趣的途径。即加强学生学习数学的目的性教育,建立和谐的师生关系,注意教材内容的处理,使用现代化教学手段。

作者曾翔

机构地区桂林工学院数理系

出处《教育与职业》北大核心 2008年第35期110-111,共2页 Education and Vocation

关键词高等数学学习兴趣调查

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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