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支架式教学的优势和挑战——“教师主导学生主体”关系新探被引量：11

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摘要本文重点分析了支架式教学的优势，如更了解学习者、提供个性化教学、促进自主学习、激发学习者兴趣等，但同时也存在耗费时间、容易失去对学生的控制、无范例可循等方面的挑战。

作者刘然张玲陈晓艳

机构地区陕西教育学院教育系宁夏大学教育科学学院

出处《陕西教育（高教版）》 2008年第11期84-84,78,共2页

基金陕西教育学院科研基金项目(08KJ019)

关键词支架式教学支架最近发展区

分类号 H319 [语言文字—英语]

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陕西教育（高教版）

2008年第11期

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