摘要
目的:探讨健康教育路径在糖尿病性骨质疏松症患者中的作用。方法:将60例糖尿病性骨质疏松患者随机分为两组,观察组与对照组各30例,对照组采用常规的健康教育方式,观察组按健康教育路径表内容实施健康教育。结果:观察组对健康教育内容的掌握情况、自我保护能力以及护理工作满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:应用健康教育路径对糖尿病性骨质疏松症患者实施健康教育,使患者更好地掌握健康教育知识,提高患者生活质量。
出处
《护理实践与研究》
2008年第19期109-110,共2页
Nursing Practice and Research
