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课堂教学中发挥学生主体性的策略研究被引量：2

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摘要作为一种新型的、有别于传统的教学方式,主体性教学通过营造积极民主的心理氛围、创设丰富的教学情景、制造悬念、鼓励求异探索、拓展教材空间及创造条件激发学生的想象力和创造力等策略,激发学生探索欲望,提高学生发现问题、解决问题的能力,进而培养其创新的能力。

作者张喜梅

机构地区石家庄学院高教所

出处《北京广播电视大学学报》 2007年第4期58-61,共4页

关键词课堂教学主体性策略

分类号 G624.421 [文化科学—教育学]

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2007年第4期

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