期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

布鲁纳结构主义理论对基础教育教材的启示被引量：3

下载PDF

导出

摘要结构主义是20世纪50年代以后在人文科学的某些领域──语言学、人类学、哲学、心理学、文艺学等学科中流行的一种认识事物、研究事物的新倾向。而其中布鲁纳是西方结构主义流派的代表人物之一,他的学科结构主义理论对当前基础教育教材改革具有重要的指导意义。

作者代影

机构地区中央民族大学教育学院

出处《科教文汇》 2008年第4期24-24,共1页 Journal of Science and Education

关键词结构主义鲁纳基础教育教材启示

分类号 G40-06 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献6

1楼建丽.英语教学中迁移现象的认识和转化[J].海南广播电视大学学报,2006,7(1):56-58. 被引量：1
2李涛.论布鲁纳结构主义教学论的可持续发展观[J].教学与管理（理论版）,2003(12):3-4. 被引量：3
3张洪伟.结构主义的教育思想对当前教育改革的意义[J].开封教育学院学报,2003,23(2):57-60. 被引量：10
4任丹凤.论教材的知识结构[J].课程·教材·教法,2003,23(2):5-8. 被引量：58
5丁朝蓬.教科书结构分析与内容质量评价[J].教育理论与实践,2001,21(8):61-64. 被引量：61
6吴荔红.布鲁纳结构主义理论与我国当前的幼教改革[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,1998,0(4):22-23. 被引量：2

二级参考文献10

1郭铭华.论母语在外语课上的作用[J].外语与外语教学,2002(4):24-27. 被引量：259
2张金桥莫雷等.结构与内容因素对阅读保持迁移影响的研究[J].心理科学,23(5).
3龚升.教材编写随想[J].中国大学教学,1999,(4).
4郑孟煊.论知识结构与创新思维[J].岭南学刊,2000,(4).
5(新西兰)戈登·德莱顿(GordonDryden),(美)珍妮特·沃斯(JeannetteVos)著,顾瑞荣等.学习的革命[M]上海三联书店,1997.
6胡春洞等.外语教育语言学[M]广西教育出版社,1996.
7国家环保局外事办公室译,世界环境与发展委员会.我们共同的未来[M]世界知识出版社,1989.
8张建伟.知识的建构[J].教育理论与实践,1999,19(7):48-53. 被引量：82
9范印哲.教材内容基本结构的继承与革新——教材知识应用结构与能力培养功能研究[J].中国大学教学,2000(5):24-26. 被引量：8
10高凌飚.教材分析评估的模型和层次[J].课程·教材·教法,2001,21(3):1-5. 被引量：107

共引文献124

1孔凡哲,赵欣怡,李潇萌.基础教育数学教材质量监控和评价:“研究现状”“指标体系”和“模型建构”[J].数学教育学报,2023,32(6):18-24. 被引量：4
2林珊,林钦.基于科学探究水平框架的教材分析——以“探究平抛运动的特点”为例[J].湖南中学物理,2024(9):25-28.
3郝月梅.基于民族文化传承的高校隐性课程建设策略研究[J].读与写（教育教学刊）,2020,0(1):47-47.
4段磊,周叶中.党内法规人才培养体系的构建[J].党内法规理论研究,2019(2):138-149. 被引量：6
5张世勇,闫淑惠.改革开放以来我国中学化学教科书发展特点[J].教育学术月刊,2014(2):90-95. 被引量：5
6张三花.我国中小学教科书研究述评[J].教育科学研究,2005(5):9-12. 被引量：13
7杨九民,吴丽娟.后现代教育观对教材结构设计的启示[J].科技进步与对策,2005,22(9):155-156. 被引量：5
8王燕.结构主义课程论对电视教材编制的启示[J].中国教育技术装备,2005(10):6-8.
9齐善鸿,乐国林,刘明,吕波,李培林.基于结构主义的全人教育——研究生综合能力的培养[J].学位与研究生教育,2005(11):13-18. 被引量：6
10辛丽春,王宪中.教材构建的符号世界的局限性分析[J].教学与管理（中学版）,2006(2):71-73.

同被引文献5

1高文隆.探究性教学在我国高中物理教学领域的应用前景探析[J].大众科技,2006,8(1):160-161. 被引量：10
2教育部.义务教育体育与健康课程标准[M]{H}北京:北京师范大学出版社,2011.
3石金龙.学习布鲁纳教育原则对改进教育教学实践的启示[J].甘肃高师学报,2007,12(5):117-118. 被引量：5
4孙莉.试述布鲁纳的学习理论及其在教学中的应用[J].教育理论与实践（学科版）,2004,24(7):63-63. 被引量：20
5黄爱莲,彭学东.新课程改革对教师素质的要求[J].江西教育学院学报,2003,24(6):98-100. 被引量：5

引证文献3

1徐木祥.培养终身体育意识为学生成才奠定基础[J].成才之路,2014(2):40-41.
2石秀丽.探究实验在高中物理教学中的作用[J].数理化学习（教研版）,2017,0(7):82-83.
3傅人团.浅谈实验在高中物理教学中的作用[J].中华少年,2018,0(15):134-134.

1杨宝山.我国基础教育教材的建设:历程与建议[J].课程·教材·教法,2010,30(11):10-16. 被引量：6
2高凌飚.基础教育教材评价体系的构建问题[J].华南师范大学学报（社会科学版）,2002(6):90-96. 被引量：28
3谭苗苗.新时期基础教育教材编辑须具备的基本素养[J].传播与版权,2013(1):17-17.
4耿其双.恰当运用多媒体提高数学教学效率[J].中国教育技术装备,2009(13):153-153.
5范秀珍.布鲁纳结构教学理论在《护理学导论》教学中的应用[J].实用护理杂志（下半月）,2003,19(10B):5-6. 被引量：1
6梁志国.北师大“基础教育教材网”在发展[J].基础教育课程,2006(5):64-64.
7刘丽丽.小学数学课如何培养学生创新能力[J].文理导航（教育研究与实践）,2011(5):15-15.
8林凤生.物理教材改革的三大派[J].上海教育科研,1990(5):29-29.
9涂云霏.多媒体在数学教学中的恰当运用[J].南昌教育,2007(1):39-39. 被引量：1
10汪世堂.关于基础教育教材未来化的几点思考[J].天水师院学报,2000,20(3):43-45.

科教文汇

2008年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部