实施特长生导师制提升高职生就业力被引量：16

下载PDF

导出

摘要实施特长生导师制是培养高职生个性化和专业特长的需要，有助于高职生的教育与培养，能提升高职生的就业力。讨论了在高职院校中实施特长生导师制的意义、方法，以及如何完善特长生导师制并通过实施特长生导师制提升高职生的就业力。

作者汪立军

机构地区江苏南通农业职业技术学院

出处《职教论坛》 2007年第03X期27-29,共3页 Journal of Vocational Education

基金江苏省高职高专教育科研课题《高职教育实施特长生导师制的研究》,编号为18-1

关键词特长生导师制高职生就业力

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1应飚.导师制在大学生素质教育中的作用探讨[J].宁波大学学报（教育科学版）,2000,22(5):35-37. 被引量：18
2张贵.“导师制”究竟应该导什么[J].内蒙古财经学院学报（综合版）,2004,2(1):19-21. 被引量：6
3郑礼平.解读我国高校导师制[J].教书育人（大学频道）,2005,0(9):4-6. 被引量：4
4管越峰.利用社会实践提高大学生就业能力[J].中国大学生就业,2005(18):61-62. 被引量：20

二级参考文献3

1胡睿,徐正光.一种基于分块DCT变换和水印置乱的嵌入算法[J].微计算机信息,2005,21(06Z):29-31. 被引量：24
2关振胜.公钥基础设施PKI与认证机构CA[M]电子工业出版社,2002.
3陈雅芳.当代大学教师的教学理念[J].中国大学教学,2003(1):20-22. 被引量：47

共引文献40

1蒋冰清,杨柳.基于思想引导的“一带一路”来华留学生社会实践教育探索[J].学园,2020(3):84-86.
2李蔚倩.提升学生就业竞争力与发展潜力的探索与实践[J].大家,2011(9):109-109.
3李玉淑.浅议社会实践对大学生职业生涯规划的导向作用[J].消费导刊,2008,0(19):255-255. 被引量：2
4虞红,邢文华.以导师制为核心的医学本科生科研能力的培养[J].宁波大学学报（理工版）,2005,18(1):130-132. 被引量：16
5陈荣凤,沈洁,尹自芳.对护理本科生实施导师制的构想与思考[J].解放军护理杂志,2005,22(7):82-84. 被引量：15
6张陟遥,王瑞鸿.论导师制与大学生素质结构的优化[J].上海青年管理干部学院学报,2005(1):44-48. 被引量：8
7包尔泉,袁朝武,张群力.打造大学生就业力途径探索[J].重庆工学院学报,2006,20(4):157-159. 被引量：14
8王为其,黄新蓉.高校本科“辅导员——导师制”培养模式探析[J].中国成人教育,2007(13):43-44. 被引量：8
9俞林,许敏.工学结合中推行导师制提升高职生就业竞争力[J].温州职业技术学院学报,2007,7(4):66-68. 被引量：12
10路晓明,胡群英,周少波.导师制在培养医学本科生科研能力中的探讨[J].中华全科医学,2008,6(9):939-940. 被引量：33

同被引文献49

1李和平.教师应当是心理医生[J].中国教师,2008(S1). 被引量：1
2梅亚萍.刍议五年制高职“学生成长导师制”[J].文教资料,2008(33):155-156. 被引量：1
3姜大庆,苏爱梅.高职特长生导师制实施过程中的若干问题与对策[J].中国科教创新导刊,2007(20):50-51. 被引量：1
4刘名卓,张琴珠.信息技术与个性化教学模式探讨[J].现代教育技术,2005,15(1):11-14. 被引量：25
5徐国庆.项目课程开发的核心技术[J].职教论坛,2005,21(07X):1-1. 被引量：138
6丁龙华.高校本科生导师制的激励约束机制探讨[J].产业与科技论坛,2006,5(4):67-68. 被引量：14
7田正.谈高职专业技能考核体系和教学成果建设[J].教育与职业,2005(23):30-31. 被引量：12
8叶云屏,刘芳,闫达远.尝试网络环境下大学英语个性化教学的新模式[J].中国高等教育,2005(19):16-17. 被引量：24
9唐建生,刘红普.高职学生导师制培养模式的实践与研究[J].机械职业教育,2005(11):39-40. 被引量：15
10姚春东,高殿荣,刘劲军.液压与气压传动教学改革的探索与实践[J].教学研究,2006,29(2):155-156. 被引量：31

引证文献16

1文晓璋,黄泽森.高等职业教育实施个性化教学模式的意义[J].绵阳师范学院学报,2008,27(1):133-135. 被引量：2
2李海.高职院校实行学业导师制管理模式探讨[J].河北能源职业技术学院学报,2008,8(3):15-17. 被引量：6
3潘红艳.高职计算机专业多媒体作品设计特长生培养方案探索[J].职业教育研究,2009(11):127-128.
4潘红艳.特长生指导教师工作量计算的双课时方法研究[J].职业教育研究,2010(8):51-52. 被引量：1
5黄仕彪.《液压与气动技术》课程的教改与特长生的培养探索[J].机械职业教育,2011(2):37-38. 被引量：1
6苏萍.高职院校如何加强教师教学成果考核[J].职业教育研究,2011(2):60-61.
7沈红娟.导师制教学模式在小专业建设中的应用——以湖州职业技术学院服装设计专业为例[J].湖州职业技术学院学报,2011,9(1):25-28. 被引量：2
8肖国华,程方启,冯琼霞.应用心理学在模具专业课程教学中的作用[J].现代企业教育,2013(20):298-299.
9冯灿,李显良.体育类高职院校“导师制”教学管理模式下教师角色的转变[J].文体用品与科技,2013(20):88-88.
10张耀辉,段晓华,简世平.“专业导师+能力导师+企业导师”人才培养模式在高职院校中的探索[J].当代职业教育,2014(1):48-50. 被引量：9

二级引证文献29

1周立民.司法警官职业院校“小专业”建设的问题分析与对策探讨——以X学院行政执行专业为例[J].职业技术,2022,21(7):15-20. 被引量：3
2曹淑媛.动漫专业产教融合教学分析[J].电子技术（上海）,2020,49(6):66-67.
3杨雪梅.基于高职院校构建班级专业导师制的分析[J].商情,2019,0(38):120-120.
4黄泽森,张明,邓先智.基于企业需求为中心的工学结合人才培养模式研究[J].绵阳师范学院学报,2010,29(12):147-150.
5姜洋,马振峰.浅谈“传帮带”在高职青年教师培养中的作用[J].辽宁高职学报,2011,13(1):87-89. 被引量：19
6马高亮,张敛,郑明亮.俯卧按肋法治疗胸椎小关节紊乱症[J].颈腰痛杂志,2000,21(2):144-146. 被引量：12
7李良.校企合作背景下导师制高职人才培养模式初探[J].商业经济,2012(20):112-114. 被引量：6
8潘世华.创新引领的高职电子专业“卓越人才”培养实践[J].职业教育研究,2014(1):50-52. 被引量：3
9胡建明,张玉洲,郭晓河.世界技能大赛对我国职业教育人才培养的启示——以电子技术专业为例[J].职业教育研究,2014(10):123-126. 被引量：8
10刘曦.高职院校实行学业导师制的探索[J].镇江高专学报,2014,27(4):77-80. 被引量：9

1梁国浚.构建“全特能”培养模式提升学生职业素质[J].潍坊高等职业教育,2009,0(4):28-29.
2葛伟.特长生导师制——高职教育的一种新型培养方法[J].职业技术教育,2003,24(7):67-68. 被引量：1
3葛伟.高职教育实行特长生导师制的探索[J].中国职业技术教育,2003,19(23):40-41. 被引量：9
4吴志华.建立特长生导师制充分发挥师生潜能[J].成才之路,2010(25):14-14. 被引量：2
5姜大庆,苏爱梅.高职特长生导师制实施过程中的若干问题与对策[J].中国科教创新导刊,2007(20):50-51. 被引量：1
6陈小言,葛伟.高职教育培养模式的有益尝试——济南铁道职业技术学院实行特长生导师制的实践[J].职教论坛,2004,20(01X):14-15. 被引量：5
7苏爱梅,姜大庆.特长生导师制背景下的师资队伍建设[J].职业技术教育,2006,27(34):44-45. 被引量：1
8陈小言.探索培养机制倡导个性发展[J].教育与职业,2005(6):31-33.
9葛伟,徐冬,李立.注重学生个性发展构建高职人才培养新机制[J].天津职业大学学报,2007,16(2):23-25. 被引量：5
10杨能生.关于中学特长生导师制[J].中国教育学刊,1998(1):58-61. 被引量：1

职教论坛

2007年第03X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

实施特长生导师制提升高职生就业力被引量：16

参考文献4

二级参考文献3

共引文献40

同被引文献49

引证文献16

二级引证文献29

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

实施特长生导师制 提升高职生就业力 被引量：16

参考文献4

二级参考文献3

共引文献40

同被引文献49

引证文献16

二级引证文献29

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

实施特长生导师制提升高职生就业力被引量：16