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运用多媒体 提高聋校书面语言教学方法的效率
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摘要
在传统价值观念的指导下聋校教学方法,有其存在的合理性与优势,但是其中的缺憾也是显而易见的。因而,转变价值观念,以全纳教育理念指导下的书面语言教学方法的产生有其内在的必然性。如何运用多媒体技术提高聋校书面语言教学效率是本文关注的焦点。
作者
徐剑虹
刘静
机构地区
阜阳师范学院教育系
出处
《科教文汇》
2007年第2期67-68,共2页
Journal of Science and Education
关键词
书面语言
多媒体技术
聋校
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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